大班冬至节的来历

幼儿园大班冬至的由来教案

时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至前是大雪冬至后是小寒,因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。

冬至的由来大班教案

活动目标 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。尝试动手制作汤圆。活动准备 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。活动过程 播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。引。

幼儿园冬至的由来教案

冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍,不仅能让幼儿感受节日的气息,了解。

幼儿园大班语言冬至教案

一、教学目标：1、学生需了解中华民族传统节日——冬至的由来；2、通过活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的魅力；3、引导学生珍惜与家人团聚的时光，体谅父母，减轻家庭负担。二、活动过程：（一）谈话导入 让学生知道今天是冬至，介绍“冬至”字源，突出其四时终结之意，强调冬季的特点。（二）介绍。

幼儿园冬至节优秀教案

2、讲述:给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。 冬至节微反思: 通过此次绘本故事《冬至节》的活动,幼儿了解了二十四节气之一冬至节的来历及习俗,感受了爷爷给孙子讲述冬至节的爱意,并且学会了九九歌,感受了传统节日的浓厚氛围,本次活动幼儿主要作为倾听者,在延伸活动中将让幼儿进一步参与到活动中。 幼儿园冬至节优秀。

幼儿园大班立冬教案

幼儿园大班立冬教案7 活动目标 1.通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简单了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。 2.了解立冬各地不同的习俗,如:北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。 活动形式 亲子活动、班级集体活动 活动内容 根据园所情况,各班。

幼儿园冬至活动手举牌

为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，在冬至节到来之际，我园将开展 “汤圆粉果齐齐做，团团圆圆过冬至”的应节活动。安排：12月22日(周一)早8：30，大班、中班家长到三楼多功能厅集中，小班和托班定于小班教室。送走了冬至，新的一年就快到来，我们将要迎来元旦“。

冬至主题班会方案

苏州至今有“冬至大如年”的习俗,“圆夜饭”不仅丰盛,每道菜名更是有寓意。 今年的12月xx日是冬至。说到冬至节,不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了,一些隆重温馨,丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。 活动目标: 1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中。

冬至活动总结

冬至活动总结：在活动开始之初，各班老师通过各种形式向孩子普及冬至节的由来和习俗。一九二九不出手，三九四九冰上走、晴冬至，年必雨。这些我们以前耳熟能详的谚语再次被提及时，老师们心中顿时觉得很温暖，而孩子们更是对于班级的冬至主题活动充满了期待。有的班级正在忙着制作手工饺子，孩子们有的在做。

大班冬至主题教育教案

一、设计意图：冬至，一年中白天最短、夜间最长的一天，标志着冬天真正来临。为了使孩子们感受到冬至的节日氛围，体验亲自包饺子的乐趣，增进亲子间的亲情，我们特地组织了这次集体活动，以亲子互动的形式展开，旨在让家长和孩子共同参与制作饺子，体验劳动的快乐，感受“家”的温暖。二、活动目标：1. 提升。