详解幼儿园讲述冬至的来历和风俗活动

幼儿园冬至节优秀教案

1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。 2、感受绘本故事中冬至节的习俗3、让幼儿了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。 活动准备 1、通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。 2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 3、制作课件。 活动过程 一、交。

幼儿园冬至的由来教案

幼儿园冬至的由来教案 篇1 一、设计初衷 冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用现有的资源让幼儿亲身体。

幼儿园大班冬至的由来教案

本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。 幼儿园大班冬至的由来教案2 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗,通过收集材料,真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆,增强学生互助。

幼儿园小班冬至的优秀教案

活动过程 一、介绍冬至节气 播放《节气歌》引入冬至，解释节气特点与意义，激发幼儿好奇心。二、讲述冬至故事 通过绘本《冬至节》介绍冬至由来，解释节气重要性，与幼儿分享传统文化。三、探索冬至传说与习俗 讲述冬至相关传说与习俗，增进幼儿对节日文化传承的理解。四、实践体验活动 制作饺子与汤圆，让幼儿。

幼儿园小班冬至的教案

1、幼儿尝试制作麻糍。 2、幼儿品尝。 幼儿园小班冬至的教案3 活动目标 1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的`来历 2、感受绘本故事中冬至节的习俗3、让幼儿了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。 活动准备 1、通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。 2、向。

幼儿园立冬的教案

幼儿园立冬的教案 篇1 活动背景 立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，。

冬至的来历

冬至的由来：冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。冬至是按天文划分的节气，古称“日短”、“日短至”。冬至这天，太阳位于黄经270度，阳光几乎直射南回归线，是北半球一年中白昼最短的一天，相应的，南半球在冬至日时白昼全年最长。冬至又称为冬节，依照我国传统的历法，以五日为一候，三。

幼儿园中班冬至主题活动优秀教案

1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历 2、感受绘本故事中冬至节的习俗3、让幼儿了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。 活动准备 1、通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。 2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 3、制作课件。 活动过程 一、交流。

冬至习俗幼儿园

冬至后一天叫作至后。节日习俗 1、祭祖 我国南方沿海一带如粤西、潮汕、浙江部分地区延续祭祖的传统习俗。家家户户把祖先像、牌位等供于家中上厅，安放供桌，摆好香炉、供品等。祭祖的同时，有的地方也祭祀天神、土地神，叩拜神灵，以祈福来年风调雨顺，家和万事兴。2、吃烧腊与姜饭 广东人冬至吃烧腊。

冬至主题班会方案

1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园 2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。 冬至主题班会方案5 活动主题: 庆冬至共分享 活动宗旨: 发扬中国传统习俗 活动主办单位: 活动时间: 20xx年12月21日 活动地点: 校园里 活动要求: (1)本次活动要求同学们都能够积极参。