大班社会元宵节风俗反思

幼儿园大班教案《闹花灯》含反思

在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料,鼓励幼儿自己制作花灯。 活动反思: 本节课,我以开门见山的方式,播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等,从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动,引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成。

大班社会元宵花灯会教案

大班社会元宵花灯会教案1 目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的快乐。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。准备：1、事先联系好小班幼儿，请小。

幼儿园大班语言公开课教案《赏花灯、猜灯谜》含反思

活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。活动准备：1、物质

幼儿园大班闹元宵节教案(优质4篇)

幼儿园大班闹元宵节教案（1）活动目标：1. 学会绘制不同样式的花灯，注重色彩的美感。2. 学会画提灯和观赏灯的小朋友。3. 回忆和感受元宵节的欢乐氛围。活动准备：花灯范画。活动过程：1. 引入话题：提问幼儿对于元宵节的了解，以及以往的庆祝方式，突出节日的意义和传统。2. 观赏范例：展示多样的花灯。

幼儿园大班元宵节教案

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。 教学反思 《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。 幼儿园大班元宵节教案 篇7 活动目标 了解元。

元宵大班教案

活动反思: 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。 元宵大班教案4 活动目标: 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。 2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备: 1、干米粉。

大班传统文化主题由来

大班主题教案《元宵节的来历》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿深刻感触到要传承中国的传统文化，让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史，知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛，快来看看幼儿园大班主题《元宵节的来历》含反思教案吧。

幼儿园社会教案

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 活动一:热闹的元宵节(社会) 1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。 2.能够积极发言,在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。 活动准备 1.幼儿已具备过元宵节的生活经验,如:吃汤圆、放礼花。 2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。

元宵节主题的活动总结范文(10篇)

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日—元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、元宵、划旱船等)。 (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。 大班主要目标: (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关 经验 ,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工。

大班元宵节的来历教案

让孩子们品尝自己制作的元宵，分享劳动的快乐。活动延伸：引导孩子阅读相关书籍，进一步了解元宵的制作过程，学说绕口令。小结及反思：通过活动，孩子们不仅了解了元宵节的传统习俗，还亲手制作了元宵，体验了劳动的快乐，提高了动手能力。活动设计激发了孩子们的兴趣，让中国传统节日的教育更加生动有趣。