端午节属于什么领域

端午节属于五大领域的什么领域

端午节属于五大领域的文化领域。端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。 是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗。

科学领域端午名称有哪些?

端午节是中国的传统节日，起源于战国时期，与屈原及龙船竞渡传说有关。在科学领域，端午节通常与以下几个方面有关：1. 植物学：端午节是中国传统的农事节气之一，此时正值夏至时节，植物的生长发育达到了最繁茂的时期。因此，端午节也是植物学研究的重要时间节点之一。2. 食品科学：端午节的传统食品是粽子。

大班社会领域活动《端午节》

端午节是我国的传统节日，拥有独特的风俗习惯，如吃粽子、赛龙舟等活动广为人知。随着互联网等媒体的发展，世界文化多元化，但有些人过于推崇国外节日，对幼儿的传统文化教育有所忽视。《纲要》中强调应利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富性，激发他们的爱国情感。本次活动旨在通过讲述、讨论、体验等。

端午节属于幼儿哪个领域教育目标

端午节属于幼儿大班的社会教育目标。幼儿园三个年龄阶段社会教育目标：一、幼儿园小班阶段社会教育目标：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3、愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。4、学习并尝试使用日常生活中常用。

大班社会领域活动《端午节》

大班社会领域活动《端午节》端午节马上就要到了，老师应该怎么给孩子们介绍端午节呢?以下是关于大班社会领域活动《端午节》，希望对大家有帮助。一、设计意图 端午节是我们中华民族的一个传统节日，它有着独特的风俗习惯，通常吃粽子、赛龙舟等庆祝活动都是人们所了解的。现在随着互联网等媒体的迅速发展，。

精选端午节教学反思三篇

《端午节》是湘美版三年级下册的一课,它属于设计。应用的教学领域。在端午佳节时,为了让学生们能够参与和体验节日的快乐气氛,我决定教学生用卡纸做香包。于是我自己先学折了一下,然后让其他老师也学着折了下,她们都说比较难,尤其是三年级的学生,认知能力和动手能力都还不是很强,很难学会!为上好这课我总结出。

端午节概念按布鲁诺六个认知目标的层次

布卢姆认知领域目标分类学中包括六个主要类别：（1）知识；（2）领会；（3）运用；（4）分析；（5）综合；（6）评价是按照由简单到复杂按秩序排列的。所以这么说最高水平的认知学习目标应该是评价把

幼儿园大班端午节科学领域教案

主题来源：端午节，我国传统文化的瑰宝，蕴含丰富习俗和深厚历史背景，是大班幼儿深入了解中国传统文化的绝佳机会。通过动手实践和故事讲述，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能增进他们对中国传统文化的兴趣和民族自豪感。活动目标：此活动旨在让幼儿安静聆听并理解故事，认识农历五月五的端午节，了解端午节的由来。

端午节资料

农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节。