详解探究元宵节的来历和风俗

春节和元宵节的起源,资料

元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”；上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来，《岁时杂记》记载说，这是因循道教的陈规。道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，合称“三元”。汉末道教的重要派别五斗米道崇奉的神为天官、地官、水官，说天官赐。

元宵节教案

本次活动分为三个环节,第一环节通过谈话,帮助幼儿了解元宵节的习俗,第二环节通过做元宵,体验节日氛围,第三环节吃汤圆,与同伴互相送祝福,体验到团团圆圆的节日气氛。 活动目标: 1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。 2、知道正月十五是中国传统的'元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。 活动准备:。

元宵大班教案

1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的快乐。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备: 1、事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节。

学校元宵节活动策划方案

1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。 2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手。

大班元宵节微课方案

1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。 2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。 活动时间: 20xx年xx月x到x日。 活动准备: 花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料。 活动形式: 以班为单位开展相关的庆祝活动。 二、具体活动安排 X日:各班。

小学元宵节主题活动方案

4、农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。 5、元宵节有许多传说、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1、大班主要目标: (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。 2、中班。

春节,元宵节的习俗,是什么

春节的习俗：扫尘、祭灶神、贴春联、贴年画、除夕守岁、放爆竹、压岁钱、守岁 元宵节的习俗：吃元宵、看花灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷 扩展：一、春节的由来有三种说法：说法一：春节源于'年兽'。据传说，古时候有一头叫'年'的怪兽，头长触角，凶猛异常。年兽长期居住于深海，每年只有除夕夜才会爬。

元宵灯会大班教案

1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的快乐。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备: 1、事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节。

元宵节经典活动方案

1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 活动建议及进程安排: 利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段:了解“元宵节” 学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知。

元宵节的习俗作文 600字

从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，放烟火来纪念这个日子，驱邪避鬼神。看来元宵节还有这么多的习俗和传说呀，真令我大开眼界。元宵节这一天让我懂得了很多课外知识和文化习俗，中国是个文化古国，还有更多的奥秘正等着我们去发现它，探究它，把祖国传统的文明的文化习俗传承下去。