详解腊八粥惊异的意思

读了腊八粥这篇课文,你认为难读或难写的词语有哪些?

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。碗盏：碗。搅和：混合；掺杂。松劲：降低紧张用力的程度。嘟囔：连续不断地自言自语。造句：胜利在望，我们不能松劲。孥：儿子，或指妻和子。惊异：惊奇诧异。不消说：不必说。噗：形容水、气挤出。

六年级语文下册知识点

本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。 碗盏:碗。 搅和:混合;掺杂。 松劲:降低紧张用力的程度。 嘟囔:连续不断地自言自语。 造句:胜利在望,我们不能松劲。 孥:儿子,或指妻和子。 惊异:惊奇诧异。 不消说:不必说。 噗:形容水、气挤出等声音。 六年级下册语文第一课知识点 我会写: 醋:陈醋 米醋 醋酸。

腊八粥预学内容有哪些?

惊异：惊奇诧异。不消说：不必说，不用说，事情明摆着的意思。孥孥：方言，儿子。4、课文主题：这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

六年级下册语文第二课腊八粥的多音字?

六年级下册语文第二课腊八粥的多音字：咽、匙、脏 基本字义：1、咽 [ yān ]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。[ yàn ]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。

六年级下册第二课腊八粥的段落大意?

段落大意：第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。如果对你有所帮助，望采纳

腊八粥里面的呃是什么意思?

呃，在文中表示惊讶。原文如下：“呃。”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

妈妈把八二抱起来后,八儿终于看到了腊八粥,课文用一个怎样的词语来表现。

用了惊异一词。这样写的好处是可以将八儿的心理淋漓尽致的表现出来。也将一个天真可爱的孩童形象呈现了出来。

部编版六年级上下册语文课件:《腊八粥》

②作者运用了拟人的手法,生动形象地写出了腊八粥内各种东西的状态。 6.你觉得当八儿看到这锅粥的时候,心里是怎么想的呢?从哪里可以看出来? ①“他惊异得喊起来了”——感到惊讶。 ②“怎么,黑的!”——有点嫌弃,觉得腊八粥很脏。 7.看到八儿有这样的反应时,妈妈是如何表现的?(“捡了一枚大得特别吓人的赤。

八儿的心理变化过程是什么?

八儿的心理变化是：兴奋、好奇、急切、惊异。腊八粥课文八儿的心理变化过程：喜悦，迫切，惊讶，心满意足。【课文中心思想】本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重和热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了。

腊八粥课文中眼睛可急红了眼说明了什么

急红了眼，写出了八儿的急切，突出八儿嘴馋的形象特点。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。