元宵节的由来幼儿园

幼儿园大班教案

故事的有效介入,让孩子们感受到元宵节由来的美妙性,而传说故事也为元宵节蒙上了一层神秘的色彩! 元素二:元宵节的习俗——感受的多通道。 作为元宵节最典型的习俗不外乎是吃元宵、赏花灯、猜灯谜,当然还有网上介绍的,如走百病、赏月、点灯等。如果全部一一介绍,会显得走马观花,蜻蜓点水浮于表面。因此,我选择了。

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元宵节是中国的传统节日之一，早在2000多年前在西汉就存在了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节日经历了由宫廷到民间、由中原地区。

幼儿园中班元宵节的传说教案

5. 碗、勺子、抹布、塑料台布、盛元宵的容器。6. 欢快的庆新年乐曲。活动过程：一、观看元宵节录像，引出主题。1. 观看录像，讨论元宵节习俗。2. 讲解元宵节的来历，让幼儿了解其作为传统节日的意义。3. 介绍元宵节的象征意义和习俗。二、学习制作元宵。1. 品尝不同口味的元宵，讨论其形状和口味。2。

幼儿园元宵节优秀教案

幼儿园元宵节优秀教案1 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案

幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。 五、10:15——10:30(两个班串班赏花灯) 六、10:30——10:45(欣赏哥哥姐姐的花灯) 幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇2 一、活动目的: 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆。

幼儿园中班元宵节活动教案

1、幼儿带花灯到幼儿园。 2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。 活动重点: 知道元宵节人们主要的庆祝活动 活动难点: 幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯 审美元素: 正月十五是元宵节,元宵节是我国特有的节日,在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动,让幼儿在活动中。

幼儿园中班元宵节的教案

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。下面是我整理的幼儿园中班元宵节的教案，欢迎参考!【1】幼儿园社会元宵节教案 设计思路：闽南童谣源于生活，它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我们以音乐游戏为载体，创编适合幼儿年龄特点和发展。

幼儿园中班元宵节教案【三篇】

1．猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2．观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3．讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。

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师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？幼：看花灯、吃汤圆等 教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸。

小班元宵节手工活动方案

一、8:30——9:00 (了解元宵节) 元宵节的由来: 元宵节习俗: 元宵节到了,我们来看看人们是怎么过元宵节的呢? 二、9:00——9:40 (运动) 三、9:40——10:00(做元宵) 四、10:00——10:15(介绍花灯) 欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行。