详解元宵节的研究报告

关于元宵节风俗的社会调查报告

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思。

关于元宵节的调查报告

从日期上看,元宵节在正月十五,而“上灯”则在正月十五前后举行。 客家人自秦从中原南迁,对元宵节当然熟悉。 现在的客家人一般不重视元宵节,因为“上灯”节同样可以赏灯,还可以同族人一起庆祝添丁的喜悦。 从“灯”的制作来看,客家“上灯”所用的灯与元宵节所制的灯有很大相似之处,元宵节的灯具有观赏性和艺术。

有关春节、元宵节、清明端午节的来历、服饰文化、饮食文化、民族文化。

元宵节是中国的传统节日,早在2000多年前的西汉就有了,元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程。 在汉文帝。

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四.保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。五是为医学研究提供更合适的动物，大大提高试验的精确度和安全性。

传统节日元宵节追寻报告追寻人是谁

有一个传统的习俗是元宵节“走春游”，即在元宵节当晚走出家门，走向户外。而追寻元宵节的历史，有一位历史学家叫郑振铎先生。他通过多年的研究和大量的实地考察，收集了许多元宵文化的文物、书籍、影像等。并且写出了多篇关于元宵节历史和文化的研究报告。他对于中国传统文化的探究和传承，起到了积极的。

关于学生对待传统节日调研报告范文

对策与建议：首先，应深入挖掘传统节日的文化内涵，如端午节与屈原的联系，通过活动激发学生对传统节日的兴趣。其次，活动形式应多样化，结合时令组织班际、校际活动，利用探究课、社会实践等资源，引领学生体验传统节日。同时，家庭、社区、学校应共同开展德育实践活动，如元宵节的灯笼制作、端午节的屈原故事。

怎样写春节的研究报告?

可以说:正月十五元宵节的狂欢,为整个春节活动画上了一个圆满的句号。 七、总结 在研究过程中,我们对回族、达斡尔族、蒙古族、鄂温克族、壮族、瑶族等少数民族进行了采访和研究,同时还对东北,西北,西南,东南等地区进行调查,得出以下结论:随着现代社会的飞速发展各民族的春节民俗趋于汉化,各地区的春节民俗也趋于一致,。

探寻节日起源

元宵节的起源 元宵节在中国已经有两千多年的历史，也称“元夕节”。按照中国古代的习惯，“元”指月亮正圆，一年之中有所谓“三元”——正月十五称为“上元”，七月十五称为“中元”，十月十五称为“下元”，故元宵节亦称为“上元节”；“宵”即夜也，所以元宵亦有一年之中第一个月圆之夜的意思。。

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农历正月十五：元宵节 （又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称一直沿用至今。由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。我国古代历法和。

春节习俗报告

传统的春节,有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年,质是不变。