端午节研究过程

端午节有哪些习俗的调查报告

1，查阅有关端午节的书籍，阅读报刊，，上网浏览，了解端午节的由来。 2，走访有关部门，了解端午节的历史。 3，通过各种途径，搜索端午节的习俗。 三．调查情况和整理资料 信息渠道 涉及的方面 具体内容 查阅书籍 端午节的简介 端午节为每年农历五月初五，是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原。

关于人们对端午节历史的认识研究报告

端午的别称：五月节——端午时五月里最大的节日，因此，端午节也叫五月节。日本过端午：日本主要的端午习俗是吃粽子和柏叶饼。有些地区吧菖蒲和艾草插在屋檐上，或放在房顶上。有些地区喝菖蒲酒，用菖蒲水沐浴。传统的日本浴池在端午都要把菖蒲切成段放进水池中。这些都与中国的端午节习俗基本一致。鹿。

端午节社会实践报告

子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻舍人说:“我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴”,便自刎而死,夫差闻言大怒,令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。源于纪念孝女曹娥 端午节的第三个传说,是为纪念东汉(公元23

端午节小学综合实践活动设计方案

(一)活动一:“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——xx日) 作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,因此了解端午节蕴含的相关知识,这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下,通过各种途径寻找端午节的相关资料,去认识和了解端午节,通过活动对端午节的来源、传说故事。

端午的由来

古老节日的多数形式形成于古人择吉日祭祀，以感谢天地神灵、祖先恩德的活动。这些早期的节日文化，反映了古人对自然的崇拜及固本思源的精神。一系列祭祀活动，则展示了祗敬感德、礼乐文明的深邃内涵。节日的起源和发展是一个逐渐形成、完善与普及的过程。在古代，南北风俗各异，先秦时期端午节的节俗活动在。

传统节日调查报告范文3篇

端午节的市场。 3.过好传统节日从自身做起 我希望我们中学生首先从自己做起,平时在学习之余能主动地去了解中国传统文化知识,另外,希望学校、社区能在中国传统节日里多举办文化活动普及文化知识,从而树立良好的人生观、价值观,用行动去证明自己的爱国热情。 七.调查总结 传统节日是一个国家或民族的历史文化长期积淀的产。

端午节的起源来历以及发展历史

由此端午节的最早起源当系夏至。 2006年12月在韩国首尔举办的国际学术会上,中国社科院民族学人类学研究所研究员何星亮先生,再度完善了夏至说,又提出端午节即夏至。 8、源于蓄兰沐浴 据《礼记》载,端午源于周代的蓄兰沐浴,古人五月采摘兰草,盛行以兰草汤沐浴、除毒之俗。 《大戴礼记·夏小正》:“五月,……煮梅,。

关于端午节的研究报告

安徽歙县：端午节跳钟馗捉鬼 位于安徽南部的歙县每年端午节除了吃粽子、悬艾草、舞龙舟等风俗外，还有独具特色的跳钟馗施威捉鬼活动。钟馗小鬼们扛着“钟进士出巡”、“肃静”、“回避”的牌子，钟馗手持利剑，戴着破伞，还有小鬼捧酒钵等民俗表演。据了解，跳钟馗是民间避邪驱鬼的方式之一。过去歙县许多。

小学端午节实践活动方案

班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。 2、讲求方法,注重实效 充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀。

端午节的起源简介

端午节，又称为五五节，是中国国家法定节假日之一，并已被列入世界非物质文化遗产名录，这个节日的由来是相传战国时。