详解元宵节风俗教材分析与反思

小学五年级语文《故乡的元宵》课件及教学反思

三、教材分析 1.教材特点: 这是一篇乡土气息非常浓的文章。以故乡元宵这一天的风俗习惯为主要内容,讲述了自己儿时过元宵节时的情景。简略介绍了元宵节白天街上的场景,重点描写了夜晚过灯节的情景。字里行间流露着对故乡的眷恋与热爱。文章条理清晰,首尾照应,结构严谨。 2.教学重点: 结合课文的介绍与描写,感受作者。

幼儿园社会教案

2、鼓一,钹一副。 幼儿情况分析: 元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验,这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船,大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作,正确、安全地使用剪刀。 活动过程: 1、谈话导入:闹元宵的队伍里都有哪些表演?请你来学一学好吗?(唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩。

幼儿园教案

2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!

六年级第六课《北京的春节》题材分析

本课是第七单元的第一篇课文。本单元以“传统文化”为主题。而传承千百年的中国传统风俗文化节日“春节”在老舍先生的字里行间朴素而生动的表达出了人们过新年时的温馨和美好，是帮助学生了解传统风俗拓展有关只是的很有用的素材。二、教材学习目标分析：下面我就本课的教学目标和教学重难点逐一进行分析。

小班教案

教材分析: 小班的小朋友对外面得世界充满了好奇心,教师应当引导幼儿认识周边的粗浅的能接触到得粗浅的自然知识,满足孩子的好奇心。并培养孩子热爱大自然,引导孩子用自己的感知觉感受大自然的兴趣。 活动目的: 1.学会安静自己仔细倾听,并能辨别各种声音。 2.在听辨活动中感受耳朵的特殊本领。 活动准备: 1.自然。

一年级下册语文教学计划

一、教材简析 一年级下册(以下简称第二册)教材仍采用主题单元的编排形式,共有16个单元,每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想:除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面,在情感态度价值观方面是这样考虑的: 1、《元宵节》——了解中国民族文化风俗(歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等) 2、《家。

端午节大班幼儿教案

端午节大班幼儿教案 篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一,有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌,以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本。

五年级的话说温州ppt(节令风俗)有吗?十分钟 急。。。高手帮个忙吧!

教材分析：一种社会习俗的形成决不是偶然的，它有多方面条件所制约的和影响的，特别是自然条件和社会环境的影响就更大。一种习俗，就是一种文化。瓯越文化源远流长，温州民俗别具特色。其中的节气风俗，历史悠久而且形成自已独特的文化。本课以反映农俗文化的节令风俗为视角，安排“过冬节，知节气、小。

2.小练笔:作者笔下腊八粥让人垂涎欲滴,照样子,你也试着写一写自己喜欢。

紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进。