详解中班元宵节的来历教学反思

幼儿园中班元宵节的传说教案

1. 品尝不同口味的元宵，讨论其形状和口味。2. 观察教师制作元宵的过程，学习揉、搓、团圆、挖坑、包馅等技能。3. 幼儿动手制作元宵，根据口味选择馅料。三、品尝元宵，体验劳动的快乐。1. 玩舞花灯、猜灯谜游戏。2. 煮元宵，幼儿洗手。3. 品尝元宵，分享感受。教学反思：本节活动激发了幼儿的兴趣。

幼儿园中班元宵节教案

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(。

幼儿园元宵节优秀教案

小结:元宵节在每年的正月十五,每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。 播放动画视频《元宵节》,引导幼儿了解元宵节的由来。 ——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗,那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。 小结:很久以前,因为人们误杀了一只神鸟,天帝决定在。

幼儿园中班元宵节活动教案

6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 教学反思 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传。

幼儿园元宵节教案

3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐! 幼儿园元宵节教案4 活动目标: 了解灯谜的由来、。

元宵节中班活动教案

教学反思 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现。

幼儿园元宵节教学反思

在教学中，我注重基本流程和环节的把握，利用图片激发孩子们的兴趣。导入环节设计巧妙，考虑到低年级孩子以形象思维为主，我鼓励孩子们收集有关元宵节的资料，可以是文字或图片。这一活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，让他们在收集中感受传统文化的魅力和家庭团聚的珍贵，也大大激发了他们的学习热情。同时，。

幼儿园元宵节活动教案

教学反思 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现。

中班教案

1、讲讲元宵节。 (1) 引导幼儿讲述:我知道的元宵节。 (2) 教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。 (2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。 ① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。 ② 最后放在。

幼儿园教案

教学反思: 小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则 ,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。 幼儿园教案 篇4 活动目标: 1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过。