详解小班冬至活动方案

幼儿园小班冬至优秀教案

冬至小班教案

旨在通过观察、游戏和实践操作，帮助小班幼儿复习巩固10以内的数字认读，同时促进其观察力与思维敏捷度的发展。活动准备 包括多媒体教学课件和实物教具。课件分为多个部分，从10个数字人物化舞蹈的情景开始，依次展示从1到10的数字，每幅图对应一个数字。同时准备数字头饰、1到10的数字头饰，以及用废旧纸盒。

幼儿园小班冬至的优秀教案

活动过程 一、介绍冬至节气 播放《节气歌》引入冬至，解释节气特点与意义，激发幼儿好奇心。二、讲述冬至故事 通过绘本《冬至节》介绍冬至由来，解释节气重要性，与幼儿分享传统文化。三、探索冬至传说与习俗 讲述冬至相关传说与习俗，增进幼儿对节日文化传承的理解。四、实践体验活动 制作饺子与汤圆，让幼儿。

幼儿园小班冬至活动教案

动手制作汤圆，使用超轻黏土，搓成不同形状，放在纸盘上。根据情况，可以将汤圆换成饺子。制作完成后，展示作品，装饰美工区。活动延伸 美工区提供超轻黏土，鼓励制作饺子。将制作的汤圆装饰在美工区内，供幼儿欣赏。

幼儿园小班冬至的教案

区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。 家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。 幼儿园小班冬至的教案2 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代。

小班冬至主题教育教案

活动目标：1. 学会简单的半开放式主题对话交流，掌握句型“我把饺子给——吃”，并能进行句型仿编：“我把——给——吃”。2. 通过活动，培养孩子们分享劳动成果，增进对家人的感情。活动重点：掌握句型“我把饺子给——吃”。活动难点：进行句型“我把——给——吃”的仿编。活动准备：1. 知识。

冬至日小班幼儿教案

［活动准备］1、教具 ⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）⑵1――10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。2、学具 幼儿每人一支胶棒。

冬至活动方案策划方案

准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等，活动在各班教室进行。设想：活动前，让孩子们了解饺子的历史、原料、调料搭配和包煮方法。在老师指导下，分组包煮饺子，与中班小弟弟、小妹妹共同品尝。成果形式：分享劳动体验、品尝饺子、共享劳动成果。要求：确保班级安全和卫生，孩子们需保持安静，避免自由走动。

冬至饺子宴活动方案

活动准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等，活动场地设在各班教室。活动过程：谜语导入环节，通过一则谜语揭示活动主题：“一堆大元宝，并非金银造。味美称佳肴，过年家家包”。随后，进行包饺子环节，教师首先介绍饺子的制作过程，强调饺子馅不宜过多，边缘部分要捏紧以避免露馅的技巧。师生共同参与。

幼儿园小班24节气小寒教案

活动准备：