详解小班冬至活动方案
幼儿园小班冬至优秀教案
冬至小班教案
旨在通过观察、游戏和实践操作,帮助小班幼儿复习巩固10以内的数字认读,同时促进其观察力与思维敏捷度的发展。活动准备 包括多媒体教学课件和实物教具。课件分为多个部分,从10个数字人物化舞蹈的情景开始,依次展示从1到10的数字,每幅图对应一个数字。同时准备数字头饰、1到10的数字头饰,以及用废旧纸盒。
幼儿园小班冬至的优秀教案
活动过程 一、介绍冬至节气 播放《节气歌》引入冬至,解释节气特点与意义,激发幼儿好奇心。二、讲述冬至故事 通过绘本《冬至节》介绍冬至由来,解释节气重要性,与幼儿分享传统文化。三、探索冬至传说与习俗 讲述冬至相关传说与习俗,增进幼儿对节日文化传承的理解。四、实践体验活动 制作饺子与汤圆,让幼儿。
幼儿园小班冬至活动教案
动手制作汤圆,使用超轻黏土,搓成不同形状,放在纸盘上。根据情况,可以将汤圆换成饺子。制作完成后,展示作品,装饰美工区。活动延伸 美工区提供超轻黏土,鼓励制作饺子。将制作的汤圆装饰在美工区内,供幼儿欣赏。
幼儿园小班冬至的教案
区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。 家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。 幼儿园小班冬至的教案2 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代。
小班冬至主题教育教案
活动目标:1. 学会简单的半开放式主题对话交流,掌握句型“我把饺子给——吃”,并能进行句型仿编:“我把——给——吃”。2. 通过活动,培养孩子们分享劳动成果,增进对家人的感情。活动重点:掌握句型“我把饺子给——吃”。活动难点:进行句型“我把——给——吃”的仿编。活动准备:1. 知识。
冬至日小班幼儿教案
[活动准备]1、教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1-10 ,每幅画出现一个数字)⑵1――10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。2、学具 幼儿每人一支胶棒。
冬至活动方案策划方案
准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等,活动在各班教室进行。设想:活动前,让孩子们了解饺子的历史、原料、调料搭配和包煮方法。在老师指导下,分组包煮饺子,与中班小弟弟、小妹妹共同品尝。成果形式:分享劳动体验、品尝饺子、共享劳动成果。要求:确保班级安全和卫生,孩子们需保持安静,避免自由走动。
冬至饺子宴活动方案
活动准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等,活动场地设在各班教室。活动过程:谜语导入环节,通过一则谜语揭示活动主题:“一堆大元宝,并非金银造。味美称佳肴,过年家家包”。随后,进行包饺子环节,教师首先介绍饺子的制作过程,强调饺子馅不宜过多,边缘部分要捏紧以避免露馅的技巧。师生共同参与。
幼儿园小班24节气小寒教案
活动准备: