清明节祭扫教学设计

清明节教学设计(集锦8篇)

清明节教学设计（1）清明节是一个富有教育意义的中国传统节日，其习俗包括放风筝、插柳等。我们今天要学习的是清明节荡秋千的活动，通过活动让孩子们学会荡秋千，同时理解荡秋千的深层意义，使清明节的内涵更加贴近孩子们的心灵。教学目标：1. 培养幼儿的勇敢精神，促进身心健康，锻炼幼儿的平衡能力。2. 。

主题活动策划

清明,除了有无边的春景,有尽情的欢笑,还有我们对亲人、对为我们今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、缅怀。在清明时节,可以随父母去祭奠亲人,也可以在父母的陪同下去祭扫烈士墓(参考地点:株洲流芳园、长沙烈士公园等),感恩我们的亲人,感恩我们的英雄。(写一篇清明感悟,注明学校、编辑者姓名、班级) 三、温馨提示 。

《中国传统节日知多少》教学设计

教学过程：一、听关键词，猜节日 1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？放鞭炮，拿红包 （春节 正月初一）祭祖、扫墓 （清明 4月3日—5日）吃粽子，赛龙舟， （端午节 五月初五）吃月饼，赏圆月 （中秋节 八月。

语文版三年级下册《清明节的由来》课文及教学设计

⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日?这说明百姓崇尚什么，追求什么?⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。(“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明。

部编版八年级语文上册第一课是什么内容?

1.部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案 第一课时 教学目标 1.了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。 2.能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 4.撰写消息、为消息拟一则标题。 教学重。

幼儿园教案

(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。 2.看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做? 四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然好习惯。

《清明》教学札记

在王老师和我说完自己的教学设计之后，组内的成员对我们的设计初稿提出了自己的看法，既有肯定，又有建议。在研讨之后，我们达成了共识：在导入环节，结合本单元主题，采用的是复习古诗所对应的传统节日，了解清明的习俗；品读古诗环节，围绕诗眼“欲断魂”和两个主要问题“诗人看到了什么，诗人做了什么”。

大班教案

大班教案 篇3 活动目标: 1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品,感受画面所表现的繁荣与热闹。 2、欣赏画面上的人、物及人们的活动,感受画面的美。 活动准备: 1、挂图16号。 2、家长帮助幼儿了解北宋时期是我国古代的一个历史朝代,它的都城汴京(今河南开封)所在位置。 3、画笔、画纸。 活动。

幼儿园优秀教案

幼儿园优秀教案 篇10 活动目标 1、让幼儿认识日历,知道一年有365天,一年共分12个月。 2、让幼儿学会看日历,并能在日常生活中运用。 活动准备 1.ppt课件:认识年历 活动过程 一、认识日历 出示日历,让幼儿观看,并向幼儿介绍日历。 二、介绍日历 1、让幼儿辨认这是哪一年的日历? 2、教师介绍 每一大格内是。

五年级下册《桥》教学设计及反思

〔设计意图:让学生体会课文在表达的方法上有非常突出的三个特点,提高学生对课文的欣赏和评价能力。〕 五、读写吐情,升华情感。 1、清明节就要来了,如果你来到老汉的墓前,你会对老汉说些什么?请在插图旁写几句祭奠老汉的话,作为清明节送给老汉的特殊礼物。(伴随着低沉的音乐,学生写话,说话。) 2、洪水退了,。