详解十二生肖谁第一教案

幼儿园大班十二生肖教案

1. 询问第一位生肖是谁。2. 解释老鼠成为第一的原因。3. 讲述《十二生肖》的故事。4. 讨论其他生肖的排队顺序。三、学习生肖排队。1. 教师边念儿歌边示范排队。2. 指出受骗排在第二的生肖。3. 确认第三、第四位的生肖。4. 列举接下来的四个生肖。5. 确定猴、鸡、狗等生肖呼唤的生肖。6. 。

幼儿园中班《十二生肖》教案及反思

(根据幼儿回答出示相应属相)刚才小朋友非常能干,已经说出了许多属相,那么到底还有哪些属相呢?我们来听一听。 二、理解故事内容,了解十二生肖的排列顺序 1、利用课件边讲述故事边提问:提问:牛、老虎、老鼠比赛钻山洞?你觉得谁会得第一?为什么?(幼儿猜想后继续讲述)现在进行的是爬山比赛,你们看谁来参加了?你认为谁能。

中班社会教案《十二生肖》

第五是谁? 3、猴子排在第几?羊呢?那猪呢?等等。 小结:十二生肖是排着队来,它们都有自己的号码,是挨着顺序来的。 4、游戏:谁不见了 规则:用完整的话说出“排在第几的谁不见了” 儿歌:一二三四五六七,请你闭上小眼睛,七xx四三二一,睁开眼睛看一看,什么生肖不见了。 (1)出示桌面上的一群未排队的十二。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

(PPT画面)一年一种生肖,我们已经谈论过“十二生肖”的话题,而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的,你们能说出它们的顺序吗? 刚才按顺序你们都能说出来,牛排第几?虎排第几?羊呢?猪呢? 那我再考考你们:(PPT操作)鼠的后面是谁?羊的前面是谁?马的前面和后面分别是谁和谁? (评析:由于幼儿已有了如何看钟表的知。

大班综合活动教案:十二生肖

(1)出示生肖钟,激发兴趣:猜猜钟面上有多少种动物,为什么?从哪儿开始数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几? (2)小朋友当中有没有属小猪的?为会么说自己是小猪?小朋友还有什么属相? (3)小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗,不一样呢? 小结:同一年生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,狗年生的属狗,一。

人教版五年级美术下册《十二生肖》教案

一、 导入 律动:《十二生肖》 师:小朋友,你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀? 课件出示 课题

幼儿园大班语言教案:十二生肖

(十二) 谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一呢?像老虎、龙这么厉害,为什么会排在后面呢? 2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。 四、欣赏儿歌"十二生肖"。 1、师:老师还把刚才的故事编成了一首儿歌,我们一起来听一听、学一学? 2、教师念儿歌,幼儿听。 鼠、牛、虎钻山洞,兔、龙、蛇爬大山, 马、羊、猴。

中班语言十二生肖教案

1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流:属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一? 2、进一步理解故事的主要情节。 3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶,两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。 1、利。

幼儿园大班语言《十二生肖》教案

生:属第一、猪最后…… 师:中间的这些小动物的顺序不知道没关系,老师还把刚才的故事编成了一首儿歌,我们一起来听一听、学一学? 生:学儿歌《十二生肖》 师:小朋友们已经学会了这首儿歌,现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队,看谁排的又对又快。(教师巡视,指明上台操作) 师提问:1、一个属相表示多长时间?(一。

《十二生肖》幼儿园小班教案

第一圈，小老鼠一个人开火车；第二圈，小老鼠带着牛一起开火车。以此类推，直到十二个生肖都按照顺序上了火车，大家一起拉圆圈跳舞，让幼儿在愉快的游戏中感受十二生肖的顺序。3、活动结束 十二生肖邀请剩下的小朋友一起拉圆圈，随着节奏跳舞。《十二生肖》幼儿园小班教案2 活动要求：通过活动，知。