详解十二生肖谁第一教案反思

幼儿园大班游戏教案《小小老鼠得第一》含反思

1.观看教师表演的“小老鼠得第一”视频前半段。师：看到你们演得这么开心，我也要来演一演。你们知道十二生肖里谁是第一？（小老鼠。)今天我就来演一演小老鼠得第一的故事。（幼儿观看。)2.分享交流。师：你看到小老鼠怎么样了?（走不动了。)明明小老鼠已经走不动了，最后他怎么得到第一名的。

幼儿园中班《十二生肖》教案及反思

将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。 六、活动小结 教学反思: 本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上,因此,在以后的教学活动中,教学具的准备上一定要从幼儿的。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标: 1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相,12 年一个轮回的规律。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 3、感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到自豪。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达。

《十二生肖谁第一》读后感

    我读了《十二生肖谁第一》他主要讲的是，玉皇大帝记不住时间，老把年份弄错，所以，玉皇大帝想挑十二个动物用来记年份。      猫和老鼠本来是好朋友说好一起去的 ，他们都不会游泳，就请老牛帮忙，结果过河的时候，老鼠就把猫推到了河里，就等老牛准备上岸的。

幼儿园大班语言教案:十二生肖

一、了解十二生肖、引出话题。 师:新年到了,我收到了礼物虎宝宝,你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我?生肖一共有多少种?十二生肖又代表了什么意思呢? 二、欣赏故事,理解生肖的顺序与循环。 1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗?它怎么会排在第一的?一起听听故事里面是怎么说的。 2、结合挂图,讲述《十二生肖的故。

大班综合活动教案:十二生肖

老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几? (2)小朋友当中有没有属小猪的?为会么说自己是小猪?小朋友还有什么属相? (3)小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗,不一样呢? 小结:同一年生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,狗年生的属狗,一年一个属相。 结合生肖钟观察:一共有多少种属相?12 种属相一个个轮下来,。

《十二生肖谁第一》

在比赛中，老鼠与猫、牛一起奋力渡河。老鼠巧妙地利用手中的竿子，计划在最后关头抢到第一。当老牛接近终点时，老鼠将猫推下牛背，自己抢先一步跳到终点，成为了第一个到达的动物。这样，老鼠成为了十二生肖中的第一，老牛紧随其后。除了这个故事，十二生肖的排序还反映了动物们的特点与自然界的竞争。

大班教案12属相反思,幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案

大班教案12属相反思：大班安全教案及反思《怎样做最安全》 大班安全教案：怎样做最安全 活动背景：上接连出现因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常中也谈论起类似的，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发，幼儿间相互拥挤，就会延误时间。

《十二生肖》幼儿园小班教案

问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）活动反思：《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识，由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良。