详解本命年的回想节选阅读答案

《本命年的回想》阅读答案。我在线等,快快快!

5、快速阅读课文1、这一句运用夸张的修辞手法，侧面描写。具体形象地表达灶膛的温度之高，说明炒的东西之多和人们在享受一年劳动成果时的喜悦的程度之高。2、“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，太好吃，出于珍惜心理。“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口，怎么吃也不过瘾，吃了。

求丰子恺写的过年短文,习题及答案

一样的年，不一样的过法，《本命年的回想》描写了刘绍棠的故乡——京郊运河地区的过年习俗，而丰子恺的《过年》则描写了他的老家——浙江桐乡石门镇那独特的年俗，一北一南，各具地方特色和民俗风情，像两杯风味不同的老酒，让人越品越香！【阅读思考】1．给下列加点的字注音。巧妙地嵌在里头（）。

本命年的回想阅读答案文中炒货歌有什么作用

边炒边语，情景交融，同时也表明在传统习俗中寄寓着父老乡亲许多美好的祝愿.

母亲那碗腊八粥中第三段插叙有关腊八粥的传说故事有哪些作用

选文表现了吃粥时的“激动”和兴奋之情，以及对母亲厨艺的赞美，而《本命年的回想》则表现了吃腊八粥时的矛盾心理：一方面“舍不得吃”（因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它），另一方面“吃起来却没个够.7. 题目是母亲那碗腊八。

母亲那碗腊八粥阅读答案?

小题4:阅读下面的连结文字并结合选文回答问题。***6分 【连结】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。***刘绍棠《本命年的回想》选文划线句子和连结材料都写到了吃腊八粥的情景，。

语文阅读爆竹的记忆的答案

（2）临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。答：那是爆竹的外衣 3、本文写得童趣盎然，令人回味无穷。请选一个自己喜欢的语句，说说喜欢的理由。答：“从口袋里摸出一枚小炮………小炮已凌空诈响”写出孩子们的调皮淘气。4、春节是中华民族的传统节日。本文和《本命年的回想》都是回忆过年的。

本命年阅读答案

1.标题是“本命年”，旨在表现人们往往将本命年当作生命中的一个重要标志，并在这一人生的标志年份来临时，审视总结过去的12年、畅想规划下一个12年的人生。2.作者用这段文字，形象地描画了人到中年时的内敛稳重和踏实执着等特点。对应前面“平凡如微风在田野、小溪、湖泊、高山、大漠轻轻拂过……”。

梁秋实的《过年》,阅读答案

相同点：都是按时间顺序安排材料的。不同点：《本命年的回想》意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得“返老还童”之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而《过年》旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从“我”的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者的移风易俗的改革思想。

爆竹的记忆阅读答案

1、放头炮 放小鞭 放小炮 2、他感到幸福，因为那是努力的结果 那是爆竹的外衣 3、从口袋里摸出一枚小炮………小炮已凌空诈响 写出孩子们的调皮淘气。4、这篇文章只写春节放炮，而本命年的回想写春节的习俗

如何培养中学生创造性阅读能力

例如,在教读七年级(苏教版)篇目《本命年的回想》时,让学生结合文本内容和自身的经历谈对中华民族传统节日的历史渊源、风俗习惯、风土人情的理解讲述自己最感兴趣的话题。这种同构就反映出学生独特的感悟、体验、理解,具有鲜明的个性和创新精神。同时,在课堂教学中,教师应创造机会培养学生阅读反思和批判的能力,让学生。